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正文 第227章:污點大儒

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    對于火燒大興宮這一事件,天下人褒貶不一,甚至有人跳出來指責楊侗焚燒先祖修建的宮廷,他日必遭天譴。

    這樣的言論,居然受到一些人的追捧,不過這種聲音,也只是止步于大隋之外,如果有人敢在大隋里頭說,哪怕你是大儒,都會招來唾罵,大興宮本來就是楊侗的‘祖宅’,如今被強盜占領,自己又沒有能力討要回來,一把火燒了又能怎樣?

    至于楊侗本人,對于他他人如何談論自己,自然不會知道,就算知道了也是嗤之以鼻,世家門閥、士族這些年罵來罵去也就那樣,自己該睡照樣睡、該吃照樣吃,也沒見少去一塊肉、掉去一根毛!更不會無聊到去關心、去打嘴炮。

    他要做的事情很多,火燒大興宮只是一個意外的收獲罷了,過了就過了。

    如今科考在即,報名考試的人數高達三萬六千八百多人,乃是歷年之冠。科舉連續籌辦兩屆了,禮部、學部早有經驗,各項準備有條不紊的安排了下去。

    大隋的科舉設有年齡限制,三十五歲以上者,一律不得參與科考。因為一旦有了通天梯,會有很多人為了中舉,兩耳不聞窗外事的死讀書,而這年頭讀書成本高,若是家中有兩個不事生產的讀書人,那么,一個小康家庭會因為他二人貧困潦倒,若是考上了還好,若是考不上,一個好好的家也毀了。設下年齡之限,好讓年限以上的人絕了仕途之心,專注經營家庭、培育后人。

    同時,也避免了錄取到六七十歲的老頭子的尷尬現象,如果他真的中了,你用是不用?用他吧,沒準幾天就掛掉,沒有為朝廷出過一分力,還得賠償一筆安葬費和撫恤金。不用吧,人家確實是中了,這又讓朝廷如何向天下人交待?有年齡限制,這些問題就不是問題了。

    鄴城西。

    一宮規模宏偉的學宮立在龍山腳,漳水之濱

    學宮正門有一個巨大平整的青石廣場,廣場以北是一條六十六級長的青石臺階,臺階共分三層,每二十二級為一層,臺階之前是一座莊嚴宏偉的牌樓,牌樓的匾額當中刻著‘清華學宮’,字體方正茂密,筆畫橫輕豎重,看上去筆力雄強圓厚,氣勢莊嚴雄渾!

    ‘清華學宮’背依龍山、漳水,占地極廣,如若一幅筆墨濃重、恢弘大氣的丹青在緩緩鋪開,這是一座隱匿半山森林里的立體校園,山水相望,得天獨厚。

    這所學宮由將作大匠宇文溫、工部侍郎李春設計打造,共有二十個學院,三層講堂一百八十多棟,圖書館、閱覽室、會議室、食堂、宿舍、小橋流水、亭臺樓閣…應有盡有。

    “好氣派的學宮!比神武宮也差不到哪兒去。”這時,楊侗身邊的羅士信有些驚嘆道。

    “你也想進去讀書嗎?”楊侗笑問。

    “我?還是算了!”羅士信大搖其頭,道:“若有武學學宮、軍事學宮,倒是想去聆聽先生們講課。”

    “羅將軍這就不知道了吧!”楊恭仁聽后,笑著介紹道:“清華學宮分有多個學院,軍武都包括在武學院之內,武學院占有三分之一的地盤,光是訓練場就有二十畝。”

    “哈哈!好事,好事!”一旁的尉遲恭咧嘴大笑,道:“我家的小子以后都送來這里學習。”

    “不止你家的,功勛子弟都可以在這里就讀!”

    “那敢情好!”

    幾人說話之間,只見孔穎達帶著一批老師從上面快步走了下來。

    “拜見殿下。”眾人躬身行禮。

    “不必多禮!”楊侗一揮手,讓大家平身,跟著看向了孔穎達身后一名精神抖擻的老人,此老滿頭白發,氣勢威嚴,一對仿佛可以洞徹人心的眼睛,讓老人有一種超凡脫俗的魅力。

    楊恭仁、楊師道、魏征等人見到老人,慌忙行禮道:“晚輩見過劉公。”

    便是楊侗,見到此老也是深深的施了一禮:“晚輩仁謹拜見劉公!劉公近來可好。”

    “好得很,哈哈,殿下所作所為,雖為天下世家不容,但件件都是利在千秋偉大創舉,別人的禮老朽受的,殿下之禮,老朽受之有愧。”老者微微側身,讓過楊侗一禮,堅決不受。

    老者名為劉炫,表字光伯,河間景城人,乃是隋朝經學大家,同時還是博通百家、博通古今的大教育家,與另一名大師劉悼并稱‘二劉’,均是百年難得一見的經學大師。

    劉焯大師如今已經作古多年。

    而劉炫也已年過七旬,不過此老精神非常好。他學識淵博,對經學、天文、歷學、數學都有研究。他崇信《偽古文尚書禮傳》和《偽古文考經孔傳》。對先儒章句,多有非議。并指出文帝年間的權威著作、陳杜預主編的《左傳集解》失誤之處達一百五十余條。著有《論語述議》十卷,《春秋攻昧》十卷、《五經正名》十二卷、《孝經述議》五卷、《春秋述議》四十卷、《尚書述議》二十卷、《毛詩述議》四十卷、注《詩序》一卷等,他這些著述廣泛流傳。

    當年的吏部尚書問劉炫有什么才學時,他毫不謙虛地說:“周禮、禮記、毛詩、尚書、公羊、左傳、孝經、論語,孔、鄭、王、何、服、杜等注,凡十三家,雖義有精粗,并堪講授。周易、儀禮、谷梁用功差少;史子文集,嘉言美事,咸誦于心;天文律歷,究核微妙。至于公私文翰,未嘗假手。”

    劉炫向吏部尚書的那一番自我表白并不是吹噓,他的確是一位精通百家、才華浩淼的大學問家。

    史上孔穎達編撰《尚書正義》、《毛詩正義》的時候,皆是引用著劉炫所注的義疏,他一個抄襲者尚且能成為一代大儒!可以想象原創者劉炫是何等之厲害。

    不過此老,有一個不得不說的‘污點’。

    早年,劉炫在他才華顯露時,被地方官舉薦到朝廷做事。修過國史,訂過律歷,兼于內史考訂群言。他值班于尚書、門下、內史<!--中间广告位置-->三省,卻沒有一官半職。說白了,朝廷就是把他當一個免費使用。以致生活窘迫,家中交不起稅賦。地方官去催促,他才向內史令訴苦。內史省讓他找尚書省,尚書省讓他找門下省,門下省又推給尚書省。

    恰在當時,隋文帝收購天下逸書,走投無路的劉炫索性運用自己的才華,偽造書籍一百多卷,題名為《連山易》、《魯史記》等,然后賣給官府。后來被人揭發,劉炫為此差點丟了性命,從此背上了一個鄙俗的惡名。

    他造書換錢,完全是窮困所造。這整天餓著肚子不說,朝廷還逼稅賦得緊,他除了一肚子學術,啥也不會,不寫書賣錢還能咋辦?難道餓死不成?此事之后,劉炫被人斥責為有才無德、品行低下。

    在妒忌他才學之輩的竭盡全力宣傳下,一個學術大師就這么毀掉了。

    劉炫丟了官差,心灰意冷之下,回老家以教書為生。商部尚書凌敬和竇建德昔日謀主宋正本,都是劉炫的親傳弟子。

    后來楊侗得知劉炫尚在人世,便將他請出來做事,并宣告天下,為他洗白,因為楊堅當時收購的是‘逸書’,而逸書有兩層含義,一是特指古文《尚書》,二是奇聞逸事,把劉炫創作的《連山易》、《魯史記》等書籍歸入第二種解釋,那就不算“造假”,更不應背負鄙俗的惡名。

    楊侗是今之大隋的靈魂,他出面來為這樣一個大師洗白,治下文人自然擁護,其他地方的文人雖然大力反駁,但怎么也繞不開‘逸書’的第二種解釋,最后不了了之。

    不過,能夠得到大隋治下文人的認同,劉炫已經很滿足了,他著作的《連山易》、《魯史記》等書,如今堂而皇之的出現在‘大隋圖書館’之中,由于涉及到許許多多奇聞逸事,銷量還不如。

    劉炫不是什么謀士,卻絕對是這時代最偉大的教育家,楊侗可是廢了好大力氣,才說服此老加入‘清華學宮’,擔任祭酒(相當于校長)一職。

    不過劉炫和楊侗約法三章,他教弟子素來不問富貴貧賤,愿學者皆可就學,富家不說,若是窮人家弟子,楊侗需為這學子提供教學費用。

    對此,楊侗自然不會不答應,他辦學的宗旨本就是打破世家的教育壟斷權,而且義學本就如此。所以劉炫的要求根本不是要求。

    楊侗也沒有跟老人家執拗,微笑道:“劉公,咱們的學宮容下得三萬多名考生嗎?”

    “容得下,不說三萬,十萬都不成問題。殿下請入內一觀。”

    “劉公請!”

    不久后,一行人于校園內參觀了起來,一處宏大的學堂當中,整齊的擺放著課桌板凳,和前世的學校教室幾近一樣,這讓楊侗有一種時空交錯的感覺。

    劉炫介紹道:“殿下,一間學堂有三百個席位,三層就是九百席!清華學宮有一百八十八棟這樣的學堂,即是說,十七八萬人可以同時學習、考試,這還不算武學院。”

    對于楊侗的在教育上的大手筆,劉炫佩服之極。

    之后,一群又參觀了學生宿舍樓、食堂、高低禮堂、‘老師辦公室’等等都和后世的學校一個樣。

    劉炫人雖老了,可思維卻相當敏捷,不僅游刃有余的充當了向導,還把各種超前布局說得頭頭是道,贊不絕口。

    大致的逛了一遍,一行人到了一個園林就坐。

    “劉公!論語孔孟之學博大精深,于稚子而言太過晦澀了一些,我翻閱諸多書籍,發現只有南朝周興嗣大師所寫的《千字文》,這篇文章是啟蒙神作,可只此一篇,實在單調了些。我這里有一篇《三字經》、一篇《弟子規》,還請劉公把把關,看能不能廣而推之。”楊侗笑著說道。

    “哦?”劉炫目光一亮,看向楊侗道:“殿下的詩文聲律風骨兼備,打破南北朝以來形式綺麗、內涵空洞、思想狹隘的萎靡風格,把風花雪月、亭臺樓閣、男歡女愛移到了江山和塞漠。題材擴大、思想嚴肅,賦予了詩歌新的生命力、提高了詩歌的思想意義。當代無出其右者,堪稱是文人中的皇帝。殿下的作品雖然不多,但老朽都一一認真拜讀過!想必《三字經》、《弟子規》也不令人失望。”

    楊侗被贊得有點臉紅,從一名侍衛手中接過這兩篇經典的啟蒙之學,遞給了劉炫。

    劉炫先看的是《三字經》,他越讀越心驚,越讀越敬佩!翻到“迨至隋一土宇……”時,史實部分戛然而止。

    接下來的一段,是強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦,只有從小打下良好的學習基礎,長大才能“上致君,下澤民”。

    這篇《三字經》淺顯易懂,取材典范,包括文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”孩童背誦《三字經》的同時,就了解傳統國學及通史,以及故事中蘊含做人做事的道理。

    語句短小精悍,瑯瑯上口。

    簡直太震撼了!

    即便是聲名遠揚的飽學大儒,也沒人能作得出這樣一篇奇文!

    劉炫可以肯定,此書一出必將風靡天下,成為孩童最佳的啟蒙的讀物!

    再看《弟子規》,也是瑯瑯上口,列述了在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。

    這讓劉炫又是一陣震撼!

    劉炫激動的不能自己,久久才回過神來,恭敬的將手中兩篇啟蒙神篇放在桌子上,他站了起來,對楊侗一揖到底,“能一閱這等奇文,老朽此生無憾矣。”

    “劉公客氣了!”楊侗笑著避讓了開來,“看來是可以當蒙學用了。”

    劉炫十分興奮的說道:“當得,太當得了!不僅是孩童讀得,成人更應該讀,并以文中道理作為學習、做人準則!”

    “既然劉公認同,那么我們便在治下推廣吧。”

    “必須推廣,越快越好。”

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