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正文 第十七章 長廊漫話

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    高原正站在十七孔橋最高點上,和一群女孩談風景。他偶然一回頭,發現距自己十幾米遠處,有一個女孩正身依著橋上的玉石欄桿在作畫。她不時伸出握畫筆的右手,閉上左眼,豎起手中的畫筆,在眼前劃個半弧狀,顯然,她是在測量高度和比例。也不時有過路游客在她的身后停一下,并伸頭看看她的畫作,那游客點點頭,露出驚喜的表情。高原一看認識作畫的女孩,馬上就很關心地問到

    “鄭莉,你是一個人來的嗎?”

    “是的,我一個人來的。”

    一個甜甜的聲音馬上就送了回來。鄭莉這個漂亮的女孩,立馬合上畫夾子,笑著就向高原奔了過來,她也加入到這群游園美女團的行列。

    高原對十七孔橋的解說,讓這群女孩感到收獲頗豐。她們不光是學會看景,也學會聽景,因為聽,她們的看才入目三分。現在,她們人還未動,心卻已經飛向了長廊。顯然,她們要高原對長廊再來個解讀。

    在長廊里,這群人又開始走走停停, 高原就象個導游,步子邁得很慢,那說話的口可是一刻也不停。高原又自稱鸚鵡學舌班門弄斧,講長廊的建造、傳說神話。一群美女緊緊跟在他的身后,聽著他對長廊的進一步解說,享受這春華秋實、冬枯夏榮的風景。這群美女要重走這00多米的長廊,再次經歷一番一年四季,重新體驗人在廊中走,神在畫中游的感慨。

    在一個游人較稀少的廊中亭,這群人停下腳步,她們圍坐在一起,左觀山右觀水,用心欣賞園中的風景。仿佛是個美食家在品味……

    文學系的方晟梅笑開金口,首先把話題轉到業余愛好上來。

    “高原,你那首‘我是……’的抒情詩,是怎么創作出來的?用了多長時間?好多教授都在打問高原是誰?高原是個學子還是個文學大家?他們對你寫得這首詩評價很高,有的還做了收藏,動不動就拿出來讀上一讀,抒發一下自己的情懷。”

    高原一聽就笑了

    “其實,我那首所謂的詩就是心血來潮。就象我們現在看風景一樣,有所感慨,就隨手寫了下來。從想寫到成稿,只用了半個小時。”

    說到這里,高原略一沉思,好象陷入回憶。他不緊不慢地說到

    “那天是物理系王教授給上課。聽了王教授的指教,按他說得思路去解答物理學中的難題,發現許多復雜的問題,都變得簡單起來。我覺的<!--中间广告位置-->這王教授真是了不得,他不光是把高深的理論變成通俗的道理講出來,能讓你聽得懂,能讓你理解得透,能讓你把高深的理論,變成自己的知識靈活運用。王教授真象個仙長,他給了我們一把打開知識寶庫的鑰匙。王教授的言談話語中,處處都是對咱們學校、對物理專業充滿了喜和愛,對我們這些學子充滿了期待。他那種敬業精神,深深地感動了我,也和我的心發生了共鳴。我一定要把這種情感抒發出來。”

    高原目光掃視了一下大家,然后微笑著說到

    “吃晚飯時,我就一直思考著王教授的話。放下飯碗,回到宿舍,半個小時的時間,我就寫下了這首詩。或許是思想太放松了,那天晚上,我的睡眠特別好,一覺睡到大天亮。”

    方晟梅笑著說到

    “詩的功夫在詩外這句話,看來是一點也不假。單純地閉門造車,寫不出這么感人的詩句。”

    方晟梅的話音還沒落地,馬上就又有人接了話茬兒“高原,你唱得那首《康定情歌》,比別人可是更有情、更感人。我想請教你。你是怎樣把那首歌唱得出神入化,讓聽眾的心都隨著你的歌聲飛的?”

    郭茹萍看了看齊芳芳,提出了另一個業余愛好問題。

    高原又是輕輕一笑說

    “你了解了這首歌產生的背景,你了解了作者當時的情懷,你自然就有了情感。作者在四川康定的跑馬山上,和自己心愛的人游玩,兩人情投意合,深深相愛,情和景融化在一起,滲透到每一個細胞。作者揮筆寫下了這首滿懷激情的情歌。然而,天有不測風云,作者并沒有如愿以償。二人并沒有能夠幸福地牽手結合。當你了解到這些實事時,你是否會產生另一種感慨要用歌聲把他們重新唱在一起,為他們送上一份美好地祝福,讓他們花好月圓,好事成雙,有情人終成眷屬?”

    高原的這一番解說,打動了每一個人的心。高原真是個重情感的如意郎君。她們都把含情脈脈的目光投向了高原。

    鄭莉一直笑瞇瞇地打量著高原,用心地傾聽著高原的每一句話。她表現的卻象一個虔誠的佛教徒,認真聆聽佛祖的教誨,仔細琢磨每個字、每句話的含意。她沒有提任何問題。

    白雪也始終沒有插話。她的臉上始終掛著幸福地微笑。她用一雙笑眼不時打量每一位女同胞,她的心卻是呯呯亂跳。

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