Warning: mysql_query() [function.mysql-query]: Too many connections in C:\b2\modules\article\class\package.php on line 407

Warning: mysql_query() [function.mysql-query]: A link to the server could not be established in C:\b2\modules\article\class\package.php on line 407
VIP卷 第1163章 欽定教席 - 貞觀帝師 - 歷史軍事 - 尋夢園小說網
尋夢園小說網 > 歷史軍事 > 貞觀帝師 > VIP卷 第1163章 欽定教席

VIP卷 第1163章 欽定教席

推薦閱讀:

    “沒錯,的確有些不大一樣。”夏鴻升說道:“其實歸根結底,教師如同工匠一樣,都是專業技術人員。所謂專業技術人員,便是指擁有特定的某種專業技術,并以其專業技術從事專業工作,并因此獲得相應利益的人。鐵匠會打鐵,一般人則不會,木匠的活計,一般人也干不了。這就是專業技術。同樣,教書育人,也不是誰都可以的,同樣是一門專業的技術。教席先生依靠教書育人的技術獲取生存之所需,因此,教席先生便也是專業技術人員。既然是專業技術人員,那就得學習,得培訓,方才可以從事相關的專業職業。”

    “這跟吃皇糧有何關系?”李世民問道:“你是說,讓朝廷供養教席先生,有立功的給予虛爵之位,就如同朝廷供養軍機坊中的那些工匠們?教席先生傳道授業,豈可與匠人混為一談?朕若是這么做的,只怕得罪的不僅僅是儒學,諸子百家的人全都該得罪死了。”

    “不止如此。”夏鴻升說道:“微臣所謂的吃皇糧,不單單是像軍機坊中的那些工匠,每月發與薪資、由朝廷統籌,立功了給予獎賞和虛爵那么簡單。而是將教席先生從招收,到培養,到確認從業資格,到就業,乃至于就業之后的薪資、職級、再至于年邁之后的退業、供養……整個過程,全部都納入朝廷的管理和安排!”

    李世民吃驚的看著夏鴻升:“整個過程……從招收,到老后供養……這不是如朝臣一般了?!朝臣從舉薦,到錄用,到釋褐,再到配任,再到致仕之后的供養,皆由朝廷所轄。賢婿的意思是,將教席先生全都納入朝臣當中,使之亦成為朝廷官員?”

    夏鴻升點了點頭:”對,就是如此。天下學子讀書是為了什么?說白了,就是為了能夠出仕,能夠做官,能夠出人頭地,受人敬仰。倘若教席先生也成為朝廷官員,那愿意去做教席先生的人,如何會少?”

    李世民皺起了眉頭,說道:“普及教育之后,凡滿年限必入學進學,學子之數激增。教席先生是多少都不會足夠的。這么大的人數,豈能全部成為朝臣?朝廷又哪里有那么多位置供以升遷安置?”

    “小婿也不是說就直接讓教席先生做官啊。”夏鴻升解釋道:“小婿說的是一個機會,一個途徑。其實這種法子咱們大唐早已有之啊!”

    “早已有之?”李世民眉頭又皺了幾分。

    見李世民仍舊皺著眉頭,夏鴻升又道:“這么說吧,岳父大人,現如今在咱們大唐,一個人若是想要入仕,有哪些途徑?”

    “自然是科舉。”李世民答道:“學子讀書科考,科舉入仕。”

    “還有呢?”夏鴻升繼續問道。

    李世民眉頭擰了擰,臉色變得不好看了幾分,等了半天,才又無奈擠出兩個字來:“門蔭。”

    門蔭是李世民很討厭的方式,卻反而又是盛于大唐的一種方式。士族門閥亦是通過此種方式,來把控朝廷選拔官員的途徑,進而把控朝廷,控制入仕的渠道。

    “還有呢?”夏鴻升又問。

<!--中间广告位置-->   “推舉。”

    夏鴻升繼續笑:“還有。”

    “以功入仕,如賢婿般。”李世民又淡聲答道。

    夏鴻升笑了笑,又說道:“其實還有一種很主要的途徑。”

    李世民一愣,繼而眉頭忽而一展,一拍大腿,道:“流外入流!”

    夏鴻升點了點頭:“正是。朝廷官定三十品,從九品下之外皆為流外,包括在朝廷或是地方各部衙任職之胥吏,辦事之人、專門的技藝人才等小吏,皆屬于流外之職。這些為朝廷做事的人,雖未被編入正式官職,但任滿一定年限之后,經試合格,便可到吏部參加銓選,通過之后授予執事官或散官,進入流內,成為朝廷的正式朝臣。”

    “賢婿的意思是,將教席先生編入流外,使之成為得以出仕為官的途徑之一,如此一來,便會有更多人愿意主動成為教席先生,以圖流外入流!”李世民想到流外入流這四個字的時候,便頓時明白過來了夏鴻升的法子。不禁大為興奮。

    “不僅如此。”夏鴻升繼續說道:“大多世人之所圖,不過富貴二字。出仕成官,因功于國,得以勛爵,是為貴。將教席編入流外,使其有了出仕為官的機會和途徑。若是在加以豐厚的薪資俸祿,使之寬裕,使其有了較好的生活條件。兩者結合,自然能夠吸引無數人投身教席先生這個行業了。”

    說完,不等李世民發問,夏鴻升又繼續說道:“自然,天上不會掉金子,世上沒有白來的好事。既有了出仕為官的機會和途徑,又有了足以使生活寬綽富裕的俸祿。這么優越的待遇,自然相應的要有更高更嚴的要求。”

    “如何要求?”李世民問道。

    “十年樹木,百年樹人。教育乃百年之大計,而教席則是直接施教的人,直接將教育施行的人,直接面對學子的人,故而更要有嚴格的要求。不僅是學問知識足以教授他人,更要在品行德性上可以成為榜樣,成為典范,來引導學子。一言以蔽之,不過八個字——學為人師,行為世范!”

    “學為人師,行為世范!”李世民沉吟片刻,深有同感:“是極!是極!為人師者,的確應當如此。不過,這八個字說來容易,真要做來,又何其之難!”

    “故而,小婿奏請,所有教席皆由朝廷欽定,由朝廷創建一所,乃至于多所專門用于培養教席先生的學院。這個學院所教授的學子,不為別的,就是沖著教席先生去的,里面所教授的一切知識一切內容,目的就是為了培養出來一名附和‘學為人師,行為世范’這個要求的教席先生。”夏鴻升終于說出了自己心中醞釀良久的計劃:“只有從這樣的專門學校當中畢業出來的人,才有資格成為朝廷欽定編入流外的教席,才能享受優越的待遇。誰想要做教席,就要先在這樣的學校當中接受嚴格的培養教育,待學校認為其合格并考核的確合格之后,再由朝廷授予其教席資格。有了這個教席資格,朝廷才會將其分配到各地的學校當中,成為編入流外一等,并享受優越待遇的朝廷欽定教席。”

  

本文網址:http://book.ek21.com/book/1524/715531.html,手機用戶請瀏覽:http://book.ek21.com享受更優質的閱讀體驗。

溫馨提示:按 回車[Enter]鍵 返回書目,按 ←鍵 返回上一頁, 按 →鍵 進入下一頁,加入書簽方便您下次繼續閱讀。章節錯誤?點此舉報